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俗話(huà)說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著(zhù)名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是身體的大腦”，著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于幼兒來(lái)說(shuō)，手指活動(dòng)，是大腦的體操。活動(dòng)的是手，得到鍛煉的還有大腦，手指活動(dòng)與人的大腦發(fā)育有著(zhù)極為重要的關(guān)系，在做手指游戲時(shí)，大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調運動(dòng)。手眼的協(xié)調發(fā)展，對視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言等功能的發(fā)展也有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。長(cháng)期堅持做手指運動(dòng)能開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手指的靈活性、發(fā)展幼兒手部小肌肉群的活動(dòng)能力和手指關(guān)節的發(fā)育，促進(jìn)幼兒大腦與手指神經(jīng)協(xié)調發(fā)展，對幼兒的發(fā)散思維也有一定的培養。 手是幼兒感悟世界的重要器官，它直接影響大腦，受大腦支配，同時(shí)，又對大腦的發(fā)育起著(zhù)決定性的作用。 我們的孩子需要多方面的手部運動(dòng)，例如:搭積木，構建不同的事物，折紙等活動(dòng)都會(huì )鍛煉我們寶貝的小手。在這類(lèi)活動(dòng)中，我們的家長(cháng)可以多多的參與孩子的游戲，因為通過(guò)學(xué)習與娛樂(lè )結合、動(dòng)手與動(dòng)腦結合、在成人與孩子一起做的互動(dòng)式游戲中，能夠最大限度調動(dòng)孩子不同的感覺(jué)器官，促使其感官系統全面的開(kāi)放，同時(shí)增強了感情的交流。 總結：多給孩子一個(gè)動(dòng)手的機會(huì )，是給孩子一次鍛煉大腦的機會(huì )，孩子一定會(huì )很棒的。
